{"id":1496,"date":"2011-12-08T21:54:23","date_gmt":"2011-12-09T02:54:23","guid":{"rendered":"http:\/\/randonnee.effetdesurprise.qc.ca\/?p=1496"},"modified":"2011-12-10T08:50:08","modified_gmt":"2011-12-10T13:50:08","slug":"entre-contes-et-merveilles","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/randonnee.effetdesurprise.qc.ca\/?p=1496","title":{"rendered":"Entre contes et merveilles"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Notre imaginaire est rempli de personnages, de lieux et d’objets issus des r\u00e9cits lus et entendus depuis notre enfance. Ils ont travers\u00e9 les \u00e9poques et nous r\u00e9unissent hommes et femmes du monde entier, cr\u00e9ant un espace universel<\/a> o\u00f9 chacun rejoint une part de lui-m\u00eame abritant r\u00eaves, d\u00e9paysement, fuite, possibilit\u00e9s d’aventures extraordinaires, peurs, espoirs, questions sur la vie etc. Ainsi les contes assurent une continuit\u00e9 \u00e0 travers les si\u00e8cles; ils sont le relais d’un imaginaire \u00e0 l’autre, la tradition qui lie les g\u00e9n\u00e9rations.<\/p>\n

Dans le m\u00eame esprit qu’il y a quelques mois mon amie Monique Le Pailleur (alias @Aurise) lan\u00e7ait le d\u00e9fi du roman sans E<\/a> sur Twitter, le 20 d\u00e9cembre 2011, entre 13h et 15h15<\/strong>, je vous invite \u00e0 participer \u00e0 une activit\u00e9 d’\u00e9criture collaborative via Twitter.<\/p>\n

Ce jour-l\u00e0, j’animerai dans une classe du primaire \u00e0 Qu\u00e9bec un atelier d’\u00e9criture avec des enfants de 3e ann\u00e9e (suivre @nathcouz <\/a>sur Twitter). J’ai eu l’id\u00e9e de vous mettre \u00e0 contribution en vous posant une question pour remuer votre imaginaire, dont les enfants se saisiront pour cr\u00e9er une oeuvre originale :<\/p>\n

\u00abDe tous les mots des contes merveilleux, <\/span><\/h3>\n

lequel est votre pr\u00e9f\u00e9r\u00e9?\u00bb<\/span><\/h3>\n


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Si vous acceptez de participer \u00e0 ce projet d’\u00e9criture, vous me ferez conna\u00eetre votre mot pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 sous le mot-clic #tweetconte<\/span> durant la semaine du 12 au 16 d\u00e9cembre 2011. <\/strong><\/span><\/p>\n

Les enfants en prendront connaissance le 20 d\u00e9cembre<\/strong> et les ins\u00e9reront \u00e0 leurs tweets qui aboutira \u00e0 la production d’un r\u00e9cit. Vous pourrez lire et commenter en direct, durant tout l’apr\u00e8s-midi du 20 d\u00e9cembre, les gazouillis des enfants et je publierai sur Randonn\u00e9e scripturale<\/a><\/em> le r\u00e9cit au complet le soir-m\u00eame.<\/span><\/p>\n

Ce conte merveilleux s’emparera de vos souvenirs et en permettra la cr\u00e9ation de nouveaux. Ce sera, pour ma part, ma fa\u00e7on de faire vivre \u00e0 ces jeunes auteurs une situation authentique de cr\u00e9ation litt\u00e9raire, riche, signifiante, marquante qui leur permettra, je l’esp\u00e8re, de modifier leur rapport \u00e0 l’\u00e9criture et \u00e0 la litt\u00e9rature en les valorisant. <\/span><\/p>\n

Pour moi, la litt\u00e9rature est vivante, elle n’est pas enferm\u00e9e dans les biblioth\u00e8ques ou les librairies. Elle doit exister dans la salle de classe. Mais pour cela, il faut accorder un peu d’espace \u00e0 l’imaginaire des enfants, leur permettre de sortir des cadres pr\u00e9con\u00e7us trop souvent li\u00e9s \u00e0 l’\u00e9valuation, les amener dans une dynamique o\u00f9 ils voient se mat\u00e9rialiser l’acte d’\u00e9crire, qu’ils en per\u00e7oivent les difficult\u00e9s aussi et qu’ils comprennent le sens des apprentissages qu’ils font \u00e0 l’\u00e9cole pour non pas devenir des Marcel Proust en puissance, mais tout simplement des amoureux de la langue et des mots, et cela pour la vie.<\/span><\/p>\n

Apr\u00e8s on verra. Apr\u00e8s ils choisiront. Mais la graine sera plant\u00e9e, et peut-\u00eatre… peut-\u00eatre… verrons-nous un jardin color\u00e9, un jour, o\u00f9 nous serons heureux de nous reposer l’\u00e2me et le coeur.<\/span><\/p>\n


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